02.173 - Educació artística - Aula 3

Públic

En aquesta fotografia he volgut registrar la preparació d’una proposta de joc heurístic abans que els infants comencin a jugar. He distribuït per l’espai diferents materials quotidians i no estructurats, com llaunes, taps de suro, cadenes, cintes, embuts i altres objectes, amb la intenció d’oferir als infants diverses possibilitats d’exploració i combinació.

M’interessa observar l’espai abans de l’acció dels infants perquè, en aquest moment, els materials encara no tenen un ús determinat. La seva disposició deixa obertes moltes possibilitats: poden ser agrupats, apilats, omplerts, buidats, encaixats o simplement manipulats. Això em fa reflexionar sobre la importància d’oferir materials oberts que no indiquin als infants què han de fer, sinó que els permetin descobrir-ne les possibilitats a través de la pròpia experimentació.

Visualment, m’ha cridat l’atenció el contrast entre l’ordre de l’aula i la distribució aparentment aleatòria dels materials pel terra. També he observat la varietat de formes, colors, textures i sons que poden generar aquests objectes, aspectes que poden enriquir l’experiència sensorial dels infants.

Una de les dificultats ha estat mirar aquesta imatge sense anticipar què faran els infants. Com que encara no han començat a jugar, no puc saber quins materials despertaran més interès ni quines relacions establiran entre ells. Per això, aquest registre també em planteja una nova mirada: observar què passarà després i comparar-ho amb les possibilitats que jo havia imaginat inicialment.

https://drive.google.com/drive/folders/1bTiPb7qPoY5l8lUF1-y-bgOhfvMAM-wQ